例文「教育」
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| ・ | 신선한 과일이나 채소는 손질해서 지퍼백에 따로 담아 놓는다. |
| 新鮮な果物や野菜は手入れしてからジッパーバッグに別に入れておく。 | |
| ・ | 탭이란 손가락으로 가볍게 화면을 터치하는 조작을 말한다. |
| タップとは、指先で軽く画面にタッチする操作のことを言います。 | |
| ・ | 스마트폰을 탭하는 것만으로도 돈을 벌 수 있다는데 정말인가요? |
| スマホをタップするだけでお金が稼げるって本当ですか。 | |
| ・ | 손끝으로 탭하는 것만으로 곡을 연주할 수 있는 어플이 있다. |
| 指先でタップするだけで曲を奏でる事ができるアプリがある。 | |
| ・ | 한국어는 물음표는 반어를 나타낼 때도 쓴다. |
| 韓国語の疑問符は、反語を表すときにも使う。 | |
| ・ | 팝업스토어는 프로모션 수단으로써 주목을 받고 있다. |
| ポップアップストアはプロモーション手法として注目を浴びている。 | |
| ・ | 압도적으로 저렴한 비용으로 점포 출점을 실현할 수 있는 점이 팝업스토어의 매력입니다. |
| 圧倒的に安い費用で店舗の出店が実現できるのがポップアップストアの魅力です。 | |
| ・ | 처음엔 그저 립서비스라고만 생각했다. |
| 初めはただのリップサービスだと思っていた。 | |
| ・ | 글루텐은 식물성 단백질의 하나입니다. |
| グルテンは、植物性たんぱく質の一つです。 | |
| ・ | 글루텐은 밀가루 등에 포함되어 있는 단백질입니다. |
| グルテンは、小麦粉などに含まれるたんぱく質のことです。 | |
| ・ | 최근에 '글루텐 프리'라는 단어를 자주 듣습니다. |
| 最近、「グルテンフリー」という言葉をよく聞きます。 | |
| ・ | 미드필더는 축구 포지션의 일종입니다. |
| ミッドフィールダーは、サッカーにおけるポジションの一種です。 | |
| ・ | 사커의 미드필더는 팀 전술의 중요한 포지션입니다. |
| サッカーのミッドフィルダーはチーム戦術の重要なポジションとなっています。 | |
| ・ | 축구의 미드필더는 공수 양면의 중계적 역할을 하는 플레이어입니다. |
| サッカーのミッドフィルダーは、攻守両面の中継的役割をするプレーヤーです。 | |
| ・ | 화면 전체를 스크린 캡처하다. |
| 画面全体をスクリーンキャプチャする。 | |
| ・ | 세슘은 원소 번호 55의 알카리 금속입니다. |
| セシウムは、元素番号５５のアルカリ金属です。 | |
| ・ | 칼륨은 원자 번호 19의 알카리 금속으로 매우 부드러워 칼 등으로 간단히 자를 수 있습니다. |
| カリウムは、原子番号19のアルカリ金属で、とても軟らかくナイフなどでも簡単に切ることが出来ます。 | |
| ・ | 칼륨과 섬유질은 나트륨의 배출을 돕는 것으로 알려졌다. |
| カリウムと食物繊維はナトリウムの排出を手伝うことで知られている。 | |
| ・ | 땀을 구성하는 수분과 나트륨이나 칼륨 등의 전해질이 부족해지면 체온이 잘 내려가지 않게 된다. |
| 汗のもとになる水分とナトリウムやカリウムなどの電解質が足りなくなると体温が下がりにくくなる。 | |
| ・ | 나트륨은 원소 기호 Na이며 원자 번호 11의 알카리 금속 원소입니다. |
| ナトリウムは、元素記号Naで原子番号11のアルカリ金属元素です。 | |
| ・ | 수강자를 모집 중입니다. |
| 受講者を募集中です。 | |
| ・ | 많은 수강자가 높은 만족도를 느끼고 있다. |
| 多くの受講者が高い満足感を感じている。 | |
| ・ | 그들은 중고등학교 친구예요. |
| 彼らは中高の友だちだよ。 | |
| ・ | 다 같은 중고등학교에 다녔다. |
| みんな同じ中高に通った。 | |
| ・ | 교가를 부르다. |
| 校歌を歌う。 | |
| ・ | 교가를 제창하다. |
| 校歌を斉唱する。 | |
| ・ | 초등학교 교가를 지금까지도 기억하고 있다. |
| 小学校の校歌をいまだに覚えている。 | |
| ・ | 폭설로 인해 학교를 휴교한다. |
| 大雪のため、学校を休校する。 | |
| ・ | 지진, 풍수해에 의한 경보 발령시에는 모든 초중학교를 임시 휴교한다. |
| 津波・風水害による警報発令時、すべての小中学校を臨時休校にする。 | |
| ・ | 큰 풍선을 헬륨 가스로 부풀리다. |
| 大きい風船をヘリウムガスで膨らます。 | |
| ・ | 원의 면적은 ’반지름ｘ반지름ｘ3.14(원주율)’로 구할 수 있습니다. |
| 円の面積は、「半径 × 半径 × 3.14(円周率)」で求める事ができます。 | |
| ・ | 원주율이란 원의 지름에 대한 원주의 길이의 비입니다. |
| 円周率とは、円の直径に対する円周の長さの比のことです。 | |
| ・ | 면적을 구하다. |
| 面積を求める。 | |
| ・ | 넓이를 구하다. |
| 広さを求める。 | |
| ・ | 일산화탄소는 독성이 강해, 미량으로도 죽음에 이르는 경우가 있습니다. |
| 一酸化炭素は毒性が強く、わずかな量でも死に至ることがあります。 | |
| ・ | 가오가 서다. |
| 顔が立つ。 | |
| ・ | 이노베이션은 기술혁신으로 번역되는 경우가 많다. |
| 「イノベーション」は「技術革新」と訳されることが多い。 | |
| ・ | 이노베이션은 혁신,일신 등의 의미를 갖는 단어이다. |
| イノベーションとは、「革新」「一新」などの意味を持つ言葉です。 | |
| ・ | 연극은 2년간을 걸친 롱런을 기록했습니다. |
| 演劇は2年間にわたるロングランを記録しました。 | |
| ・ | 프로덕션에서 스카우트 연락이 들어 왔다. |
| プロダクションからスカウトの連絡が入ってきた。 | |
| ・ | 대입 검정시험을 거쳐 대학에 들어갔다. |
| 高卒認定試験を経て、大学に入った。 | |
| ・ | 크라우드 펀딩을 통한 모금을 기획했습니다. |
| クラウド･ファンディングを通じた募金を企画しました。 | |
| ・ | 크라우드 펀딩이란 불특정 다수의 사람들이 인터넷을 경유해서 재원을 제공하는 것입니다. |
| クラウド･ファンディングとは、不特定多数の人がネットを経由して財源の提供することです。 | |
| ・ | 온라인숍에서 오리지널 굿즈를 판매하고 있습니다. |
| オンラインショップでオリジナルグッズを販売しています。 | |
| ・ | 굿즈 판매대에는 긴 줄이 이어졌다. |
| グッズの販売台には長い行列ができていた。 | |
| ・ | 그 굿즈는 기념품으로 샀어. |
| そのグッズはお土産として買った。 | |
| ・ | 모든 것을 버리고 스승을 찾아가 그의 문하생이 되었다. |
| 結局全てのものを捨て師匠を訪ね彼の門下生となった。 | |
| ・ | 라인을 넘다. |
| ラインを超える。 | |
| ・ | 청와대는 경제 정책의 투 톱인 경제부총리 겸 기획재정부장관과 청와대 정책실장의 교체를 단행했다. |
| 青瓦台は経済政策のツートップである経済副総理兼企画財政部長官と青瓦台政策室長の交代に踏み切りました。 | |
| ・ | 스마트폰은 편리한 디바이스입니다. |
| スマートフォンは便利なデバイスです。 | |
| ・ | 디바이스를 사용하여 인터넷에 연결할 수 있습니다. |
| デバイスを使用して、インターネットに接続できます。 | |
| ・ | 디바이스를 충전하려면 콘센트가 필요합니다. |
| デバイスを充電するには、コンセントが必要です。 | |
| ・ | 호박은 비건 요리에 많이 쓰인다. |
| カボチャはヴィーガン料理に良く使われる。 | |
| ・ | 두유를 이용해서 비건 치즈를 만들어요. |
| 豆乳を使って、ヴィーガンチーズを作ります。 | |
| ・ | 그녀는 비건이라 고기나 유제품을 먹지 않아요. |
| 彼女はヴィーガンで、肉や乳製品を食べません。 | |
| ・ | 공대에서 양자 물리학을 전공했다. |
| 工大で量子力学を専攻した。 | |
| ・ | 성장 전략 로드맵을 공유합니다. |
| 成長戦略のロードマップを共有します。 | |
| ・ | 프로젝트 로드맵을 작성했습니다. |
| プロジェクトのロードマップを作成しました。 | |
| ・ | 로드맵에 따라 진행하고 있습니다. |
| ロードマップに従って進行しています。 | |
| ・ | 북한이 우라늄 농축 시설의 폐기를 제안했지만 미국이 플러스 알파를 요구했다. |
| 北朝鮮がウラン濃縮施設の廃棄を提案したが、アメリカがプラス・アルファを求めた。 | |
| ・ | 아라비아 숫자는 아랍인에 의해 유럽으로 전해졌다. |
| アラビア数字は、アラビア人によってヨーロッパにもたらされた。 | |
| ・ | 아라이바 숫자라고 말하지만 원래는 인도가 기원이다. |
| アラビア数字と言うが元々はインドが起源である。 | |
| ・ | URL을 직접 입력하다. |
| URLを直接入力する。 | |
| ・ | 이 URL에 해당하는 페이지는 존재하지 않습니다. |
| このURLに該当するページは存在しません。 | |
| ・ | 앵글이란 영어로 각도라는 의미입니다. |
| アングルとは英語で角度と言う意味です。 | |
| ・ | 앵글을 바꿔서 촬영해 봤다. |
| アングルを変えて撮影してみた。 | |
| ・ | 앵글에 따라 인상이 크게 달라진다. |
| アングルによって印象が大きく変わる。 | |
| ・ | 세계 경제는 공급망 차질, 원자재가격 상승 등으로 성장 모멘텀이 둔화됐다. |
| 世界経済は、サプライチェーンの問題や原材料価格の上昇などで成長のモメンタムが失われた。 | |
| ・ | 제스처는 인간의 의지를 전달하는 방법으로써 말과 함께 자주 사용됩니다. |
| ジェスチャーは、人間の意志の伝達方法として、言葉とともに頻繁に使用される。 | |
| ・ | 제스처는 중요한 커뮤니케이션 방법의 하나입니다. |
| ジェスチャーは重要なコミュニケーション方法の一つです。 | |
| ・ | 제스처를 대화에 섞으면 표현이 풍부해집니다. |
| ジェスチャーを会話に交えると表現が豊かになります。 | |
| ・ | 전교생이 열심히 백혈병을 앓는 학생을 위해 모금 활동을 하고 있습니다. |
| 全校生が熱心に白血病に罹った学生のために募金活動をしています。 | |
| ・ | 전교생 전원이 기숙사 생활을 하고 있습니다. |
| 全校生全員が寮生活をしています。 | |
| ・ | 전교생에게 설문조사가 실시되었다. |
| 全校生徒にアンケート調査が行われた。 | |
| ・ | 하이 리스크 하이 리턴 |
| ハイリスクハイリターン | |
| ・ | 큰돈을 버는 것은 항상 큰 리스크를 동반한다. |
| 大金を稼ぐには常に大きなリスクを同伴する。 | |
| ・ | 투자를 하는 이상 리스크가 제로가 아니라는 점을 꼭 염두해 둡시다. |
| 投資をする以上リスクはゼロではない点は心得ておきましょう。 | |
| ・ | 그는 음악에 맞추어 스텝을 밟았다. |
| 彼は音楽に合わせてステップを踏んだ。 | |
| ・ | 우물쭈물하다 스텝이 꼬여버렸다. |
| ぐずぐずしてステップが捩れてしまった。 | |
| ・ | 기입을 미스할 경우는 선 두 개를 그어서 정정해 주세요. |
| 記入ミスをした場合は、二本線で消して訂正してください。 | |
| ・ | 일에서 미스를 하는 것은 누구에게나 있다. |
| 仕事でミスをすることは誰にでもある。 | |
| ・ | 스트리밍이란 데이터를 수신하면서 동시에 재생하는 방식이다. |
| ストリーミングとは、データを受信しながら同時に再生を行う方式である。 | |
| ・ | 스트리밍이란 네트워크를 경우해서 음성이나 동영상 등의 데이터를 시청하기 위한 기술을 말합니다. |
| ストリーミングとは、ネットワークを経由して音声や動画などのデータを視聴するための技術のことをいいます。 | |
| ・ | TV 라이브 스트리밍을 통해 이벤트에 참여합니다. |
| テレビのライブストリーミングを通じてイベントに参加します。 | |
| ・ | 박사 논문이란 박사 학위를 취득하기 위해서 제출되는 학위 논문입니다. |
| 博士論文とは、博士学位を取得するために提出される学位論文です。 | |
| ・ | 실존주의는 과거나 미래가 아닌 지금 여기서의 자유로운 삶을 우선으로 사고방식입니다. |
| 実存主義は、過去や未来ではなく、今、ここでの自由な生き方を優先する考え方である。 | |
| ・ | 키르케고르는 실존주의의 시조라고 불리는 19세기 덴마크 철학자입니다. |
| キェルケゴールは、実存主義の祖とされる１９世紀のデンマーク哲学者です。 | |
| ・ | 영어는 악센트와 인토네이션만으로 전달된다. |
| 英語はアクセントとイントネーションだけで伝わる。 | |
| ・ | 클라이언트에게 실적이나 성과를 어필하다. |
| クライアントに実績や成果をアピールする | |
| ・ | 클라이언트의 클레임에 대해 사내에서 반성하고 개선책을 마련했습니다. |
| クライアントからのクレームに対し、社内で反省し、改善策を練りました。 | |
| ・ | 현관 차임벨이 울렸다. |
| 玄関のチャイムが鳴いた。 | |
| ・ | 10분 이상 지각자는 수험할 수 없습니다. |
| 10分以上の遅刻者は、受験することができません。 |